粉笔人生
寒露、霜降，又是一年深秋季节。
终日与粉笔共舞，置身孩子们的天地，粉笔灰已把些许青丝早早地染成白发。身后留下一行行跋涉者的足迹，人生的秋季如红叶满天，情思绵绵，令人陶醉。记不清带了多少个毕业班，只有初三才设化学课程。年年上毕业班课，当多年寄宿班主任。一种人生的秋季情韵不时在心底翻腾。
清晨，站在高高的教学楼道里，“滴铃铃——”随着一阵上课铃响，学生鱼贯进入教室。我立正站在门边，脸自然朝着东面，迎学生入座。在瞬间的嘈杂脚步声里，一种和谐、美妙的场景顿涌脑海。稀薄岚雾处，一轮红日即将从山峁处冉冉升起，太阳尚未露出，红霞已把整个天穹映照通红。乡村中学，远处田野、农舍、小河，若穿上一件薄雾纱，美轮美奂。透过树隙，光芒在闪烁变幻着，如做“七彩梦”一般。很快，太阳的丝线晒在教室里，普照师生的脸庞。“老师，您有好多白发了。”最后一位走进教室的学生用手指着说。我的思维停顿一刻，自信步入教室，教室里传出朗朗的读书声。
坚守，乡村教师依然留恋这片热土。新鲜空气、红花绿柳，天真孩子，囊括了教师的精神寄托。学校离城较远，城镇化的今日，乡村剩余劳力进城务工，也把子女送进城区就读。乡中学条件艰苦，留下多为成绩平平或品行玩劣的生源。不少学生良好行为习惯未养成，有时，教师卯足劲，辛苦一年，也未必见着“真金白银”，成绩提高不明显，甚至原地踏步。教师对劳动付出毫无怨言，对无获的夏季进行深刻反思，孜孜以求，期待丰年。高尚、克己、关爱，这是怎样的一种人生情怀。在那粉笔灰飞舞的日子里，青春年华随之流逝，有人认为无奈；我说是忠诚，是对党的教育事业赤胆的忠诚，是对祖国充满了无限的眷恋与挚爱。“人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻——保尔•柯察金”。
当手执粉笔，板书，一颗心总是亢奋着。望着台下一双双“学困生”的眼睛，寻求一种孩子们能够接受和有效的方式授课，成为一道横亘教师面前的新课题。好生不用教，只要导；“学困生”班级，教师得花九牛二虎之力，寻找孩子各自的心灵密码，设法打开孩子的心窗，知识的甘露才能被吮吸，浸润心智。那干涸的心田多么需要知识的滋润啊！初中，十三、四岁的孩子，班上除“学困生”人数众多外；还有不少“留守儿童”，由隔代的爷爷奶奶照看，长辈们已风烛残年，有些连料理自己的日常起居都感困难，还有多少余力管教孙辈哩？电话里总是拜托老师严加管教，甚至表情哭诉求老师带人。教师的工作完全超离了职责范围，“既当爹，又当妈”，许多学生需要教师帮扶，铁肩挑重担。在完成教学任务的同时，不辞辛劳，精心呵护学生的心灵之花盛开，这样的人生虽然平凡，但高尚无比。
学困生小青同学，动手能力差，胆子小。因思维较他人慢半拍，又担心化学实验发生危险，实验操作手脚笨拙，不是打碎玻璃仪器，就是把药品弄混淆。组长示范操作，她的步骤还是不得要领，教师再次“一对一”指导，即使赔了仪器、药品，也不能让每个学生落伍。不断鼓励，反复让其操作。后来爱上化学，特别喜爱化学课程，高中毕业，考入大学化学教育专业 ，她对我说，也要做一名关爱学困生的热心肠老师。
“世界上最危险的两个职业，一是教师，一是医生；一个呵护灵魂，一个守护生命，二者的危险均在于“误人”（特级教师李家声语）。庸医害人一个，庸师害人一群，足见教师角色的重要性。
那天，一教师正在我班上课，熊同学在课本上涂鸦，把课本上的半身人物插图画上眼镜，还添加下半身，补充生殖器，明明为男性，为何涂上女性特征？画的正欢时，全然忘记了周围的一切。待老师走至他的桌前，欲收缴“杰作”时，他百无聊赖，死活不愿就范。情急之下，迅速撕去这页纸，使劲揉成团。这境况，老师没上前去抢，抢未必抢的羸，抢羸了就伤害了学生的“自尊”，如暴露隐私一般。但老师还是发了火，声色俱厉道：“你对的起你的父母吗？”殊不知，熊同学扛起书包，要从后门离开。教室一片寂静，同学们面面相觑，看如何收场。老师说，不是想走就走的，先坐下，熊同学去意已决，拽都拽不住，老师补充道，要等家长来，到学校办手续才能走。此时，我巡班，见此情形，欲带熊同学去办公室教育，没走几步，他加速跑步，翻越校园围墙，消失的无影无踪。到熊同学的家里，无人。从邻居处打听到，其父正上班，母亲回乡吃喜酒宴去了，待其父亲下班，我和科任教师再次登门，熊同学的父亲木讷有余，与他说话，等于没说。至下周一，熊同学的身影尚未出现，他的父母到校要人，询问同学，说老师没打没骂，仅“吼”一句。但无论如何，是从学校走失的，只能跟你们要人。熊同学的父母初始来校，语气还平和。至后来，简直就是训斥责怪的口气：若人丢了，要打官司。我知道麻烦来了，从舆论角度上看，教师往往处于弱势，舆情多导向学生一方。打官司并非好事，经不起折腾。
已是瑟瑟冬季，打霜的夜晚，气温格外低。那天，备课至夜晚11点，躺下，想起熊同学，睡不着。 “笃、笃、笃”我敲响了科任老师的房门，他说，刚睡暧被窝，渐入梦乡，开门见我穿着厚厚的棉衣，手执电筒，我说，熊同学的父母今天到校，态度不好，看来我们只有把人找到，亲自送到家长手里，才能交差。从同学反馈来的信息，熊同学最爱上网。这几日，不时往学校附近的网吧找寻，毫无踪影。晚上，再找找。网吧老板为隐蔽，将网吧隔成许多单间格子，楼上还备有简易床铺、毯子。从卷闸门的钥匙孔向里观望，清楚地看到一群未成年人在打电游，有笑的前仰后翻，有的昏昏欲睡，马路上的车灯不时映照在我俩的脸上，热辣、焦灼。没见熊同学，走到游戏厅后门，踮脚观望，有一人很像。邻居开门，惊吓一跳，以为遇贼，我俩迅即说明情况，与邻居借来板凳，站立观察，因距离远，仍不肯定，又担心“打草惊蛇”。寒风吹佛，周身不时打着寒颤，直至后半夜，有一群散伙的学生要离开，待网吧开门，我眼睛一闪，声音宏亮，是熊同学。我俩和颜悦色，“熊××啊，熊××，你让老师好找啊！你父母都急死了。”恍若沙漠里发现一片绿洲，心中豁然开朗。按事先约定，找到了，就决不能让他溜掉。我立马把一只手钩到熊同学的脖颈上，另一只手紧紧握着熊丁的手，仿佛遇见多年的老朋友。这位科任老师也靠拢，死死拽着其棉衣一角，抄最近小路，终于把熊同学送至家长手里。熊同学的父母从床铺上爬起，顾不上添衣，双手抱拳，跪地叩谢老师。我的双眼被泪水模糊，只要你对学生付出了爱，总会获得同样的回报。理解、信任、感激、微笑等是人间的大爱。
教师不但要面对各种学生，也要面对不同家长的要求，甚至社会偏见。为构筑农村教育这片天地，我们努力践行。那早生的白发如同秋天的红叶一样耀眼，无怨无悔。来路可现，足迹亦可追。惟有禅精竭力，爱生如子，才能克服重重困难，在平凡的岗位建功立业。粉笔人生，人生秋季编织成教师梦，中国梦。
娄星区杉山中学教师 贺海平，男，电话：13875448499
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